المنهاج

course_timeline.png

كيف صممنا البرنامج؟

أردنا أن يكون تصميم البرنامج تشاركياً، بمعنى ألا يقتصر وضع المنهاج على عدد قليل من الصحافيين الذين يقررون ما الذي يجب تعلمه وما الذي يجب قراءته

كانت البداية بأن جلسنا لمدة يومين على طاولة كبيرة، ضمت زملاء صحافيين وكتاباً وفنانين وروائيين وباحثين وأساتذة أكاديميين في مجالات التاريخ والأنثروبولوجيا والعلوم السياسية والإنسانية، حتى نسأل بعضنا البعض: كيف نصمم أكاديمية بديلة حقّاً، وما الذي نحتاجه حتى نضع برنامجًا تعليميًّا معمّقاً ومنهجًا متكاملًا

عُقد هذا الاجتماع في سبتمبر ٢٠١٨ في لبنان، وتلته مجموعة اجتماعات ونقاشات تمخضت عن التصوّر الأوّلي لبرنامج الأكاديمية وأهدافها ومضمونها

البرنامج

مدته: ١٢ شهراً، يبدأ في شهر سبتمبر ٢٠١٩

طريقة التدريس

مزيج من اللقاءات التعليمية المكثفة (مخيمات) والتعلّم عن بعد، تليها فترة تدريب في مكاتب المؤسسات القائمة على المشروع

يشمل البرنامج ثلاثة مخيمات، تتطلب السفر والإقامة بها لمدة لا تزيد عن ١٥ يوماً ولا تقل عن ٧ أيام

يفصل بين هذه اللقاءات فترات تعلّم عن بعد تتضمن سلسلة من المساقات التي تتطلب إنجاز قراءات ومقالات يلزم إتمامها حوالي١٧ ساعة من العمل أسبوعياً

وأخيراً، يتضمن البرنامج فترة تدريبية في إحدى المؤسسات المنظّمة وذلك في الجزء الأخير من السنة الأكاديمية (حوالي ٤ أشهر)، يُنتج خلالها المشاركون والمشاركات مواضيعهم المعمقة والتي سيتم نشرها على أحد مواقعنا

لا توجد رسوم مشاركة في الأكاديمية. كما تغطي الأكاديمية تكاليف السفر والإقامة والمصاريف اليومية في المخيمات

المساقات والمواد

يغطي البرنامج ثلاثة مساقات، يندرج تحت كل منها عدد من الدورات التي يجب على المشاركات والمشاركين إتمامها بالكامل قبل التخرج من الأكاديمية

المساق الأول: الاشتباك مع الإرث الصحافي الحالي، وفهم تاريخ المنطقة عبر إعلامها وصحافتها

يندرج تحته ٤ دورات

نهاية الدولة العثمانية وبداية دول الاستعمار والانتداب /نهايات القرن التاسع عشر - ١٩٤٤

ما بعد الاستعمار: الاستقلال، القوميات العربية، الدول الأمنية، النكسة /١٩٤٥ - ١٩٧٣

الحرب اللبنانية، سقوط القوميات العربية وصعود الخليج والبترول /١٩٧٤ - ٢٠٠٠

الألفية، الإنترنت والربيع العربي /٢٠٠٠ - ما بعد الربيع العربي

المساق الثاني: الاشتباك مع الأدوات، التحقيق، المشاهدة، الأسئلة، الكتابة، البحث عن الصوت، التعامل مع التقارير

يندرج تحته ٧ دورات

الكتابة كسرد قصصي لا ينفصل عن الواقع

التقصّي والعلوم الإنسانية: أنا صحافية، أنا عالمة أنثروبولوجيا

البحث عن الصوت في الكتابة والتحرر من أنماطها وسلطة اللغة

قراءة الصورة ورؤية الصوت وتوظيفهما لسرد القصص

الانتقال من البيانات إلى السرد القصصي والحكايات

قراءات في أخلاقيات الصحافة

أنا، والفكرة والمحرّر: كيف نجد الأفكار، ونصيغها ونعرضها ونرسم علاقتنا مع محررينا؟ كما تثمر هذه الدورة عن فكرة موضوع تعمل عليه المشاركات والمشاركون خلال المساق الثالث

المساق الثالث: الاشتباك مع المواضيع والميدان والقضايا

خلال هذا المساق، ستعمل المشاركات والمشاركون على تطبيق ما تم تغطيته في المساقين الأول والثاني عبر العمل على مشروع التخرج والتدرب في مؤسساتنا الصحافية. بالإضافة إلى ذلك، سيتم تنظيم سلسلة محاضرات وقراءات تغطي مواضيع وقضايا في الصحافة. أمثلة على ذلك

ما الذي يجب أن نعرفه عن تاريخ القوانين في العالم العربي عند الكتابة عنها؟

التغطية الاقتصادية وأنسنة قصصها

الكتابة عن الطعام وحكايته كجزء من التغطية الثقافية

تغطية الحروب في البلدان التي نسكنها

الكتابة عن البيئة

كيف نتفاعل مع إنتاجنا الثقافي: الموسيقى، السينما، الدراما، المسرح، الأدب؟

كيف نرسم علاقتنا كصحافيات وصحافيين بالسلطة ومن يتحكمون بالمعلومة وبإمكانهم أن يمسّوا أمننا؟